В практике работы учебного заведения в настоящее время активно используются следующие методики диагностики результативности работы преподавателя и образовательного учреждения, основанные на количественно-качественных показателях, выраженных в  отметках (баллах):

·успеваемость в % от общего количества учащихся;

·качество знаний по количеству «4» и «5»;

·степень обученности учащихся (по В.П.Симонову).

 Ниже в таблице эти показатели систематизированы:

Основным достоинством этого вида диагностики является то, что для проведения исследований не надо использовать никакие дополнительные диагностические материалы, достаточно обратиться к отметкам в журнале.

Достоинства этой методики имеют и свою слабую сторону: отметка, выставленная в классный журнал, всегда несет развивающую, стимулирующую, воспитывающую нагрузку, а не только оценивает знания и умения ученика. Все мы знаем, что за одинаковое количество ошибок одному ученику мы поставим «объективную оценку», а другому, для которого этот результат является личным достижением, поставим более высокую (на вырост). Понятно, что вычисление среднего балла в таких условиях является столь же информативным, что и вычисление «средней температуры по больнице».

Для преодоления этого противоречия между сложившейся системой  отметок и необходимостью содержательного анализа результатов обучения В.П.Симонов разработал систему целей обучения и соотносимые с ней уровни усвоения.

Эта таксономия приобрела широкую известность и получила довольно широкое применение. Она содержит пять уровней усвоения:

1.  Уровень узнавания.

2.  Уровень запоминания.

3.  Уровень понимания.

4.  Деятельность в стандартной ситуации.

5.  Деятельность в нестандартной ситуации (перенос).

Для определения СОУ (степени обученности учащихся) разрабатываются задания, отвечающие пяти выше перечисленным уровням, на основании которых проводятся срезовые работы. По результатам работы производится диагностика по формуле В.П.Симонова:

СОУ = (N(5)*100+N(4)*64+N(3)*36+N(2)*16+N(н.а)*7)/N

В предложенных файлах я привожу документы в формате Excel, которые позволят автоматизировать диагностику по приведенным методикам и визуализировать ее посредством диаграмм. Для использования таблиц необходимо удалить предыдущие оценки и подставить новые, а также внести исправления в шапке таблицы.

Диагностика срезовой работы по группе:  скачать

Итоговая предметная сравнительная диагностика по группам: скачать